Objectwijs is oorspronkelijk ontstaan vanuit de behoefte om een samenhangend onderwijsaanbod aan aan te kunnen bieden voor scholen. Makers van Morgen heeft zich verenigd met docenten en andere professionals om een nieuwe manier van lesgeven in de scholen en musea te brengen waarin objecten de verbinders zijn die uitdagen om de wereld vanuit verschillende perspectieven opnieuw te ontdekken en betekenis te geven. 

In 2020 kregen we de onderwijs-innovatiesubsidie toegewezen vanuit gemeente Leiden. En vlak daar daarna werd Nederland getroffen door het Corona virus. 

Bijna 2 jaar van maatregelen en het sluiten van musea en scholen maakte het voor ons heel lastig om tot uitvoering van onze plannen te komen.  De maatregelen dwongen ons tot het geven van online lessen en workshops Objectwijs, met af en toe een plotselinge mogelijkheid om lessen Objectwijs in de fysieke wereld uit te voeren. Toch kijken wij terug op deze periode als een periode die ons mogelijkheden heeft gegeven om de tijd te nemen om het lesmateriaal van Objectwijs bij scholen en musea in te zetten en uit te testen, online en offline. Ook hebben we het Objectwijs-materiaal ingezet i.s.m met andere onderwijsinitiatieven, zoals een docententraining voor onderwijs en musea i.s.m. de Debat Unie, voorbereidingen voor het Museum Debat en het project Challenging Perspectives.

Het materiaal is geevalueerd met docenten en musea en geevolueerd naar een training voor docenten, inclusief lesmateriaal welke direct in de klas en het museum inzetbaar is.